前言：这篇观后感打得有点长呀，因为太有感了😂可是我觉得十年后我看回来，我会很感谢我自己看了这套戏，写了这篇文章。很难想象一套电视剧可以让我领悟那么多东西吧？有兴趣的话，花个十几分钟读一读这篇观后感吧，喜欢的话也欢迎大家尽量分享我的文章，共勉之哟各位，请好好欣赏✨
“全天下没有一个爸爸妈妈，要花一个20年去养一个杀人犯。”这是随机杀人犯的妈妈在崩溃之余喊出的心里话。
《我们与恶的距离》在开播时，当时的我虽然听说了有那么一个很写实的社会写实电视剧，可是因为没有机缘的情况下错过了这场戏的高潮期。然而，来到了一年后的这一天，偶然开始对社会现实话题研究的我（最近迷上九把刀的《都市恐怖病》系列）😂无意间听了林宥嘉的《别让我走远》，也就是这部剧的片尾曲。歌词的特别让我无意间发现了这部被隐藏的瑰宝，也完全改变了我对社会现实的观点😮
首先来介绍一下这部戏的大纲，这套戏基本上就是从一个随机杀人事件开始。故事围绕在加害人律师、受害人家属、加害人家属、社工、心理医生、精神病人、精神病人家属等等的角色，他们在这件事后的心境与纠葛。主流媒体要如何以客观的态度报导新闻？报导社会事件和案件时要如何不让观众有异样眼光看待罪人？受害者和加害者家属如何走出阴影？精神病病人以及弱势病友如何重新融入社会？社会要如何重新接纳愿意重新开始的赎罪者？简单来说就是描述了从随机杀人事件发生之后，大家的心情是怎么平复下来，走出阴影，并确保善后工作与预防工作进行的一个电视剧。
先说说在看这部戏之前，我是一个很支持唯一死刑的人。台湾2014年，郑捷的随机杀人事件，我家买的报纸就登了好几天。美国近几年来的学生持械随机杀人案，我也有在更进。当时我的想法都和剧里的宋乔安、丁美媚、还有那些被害者家属一样，为什么这些该死的人都不直接被处死呢？他们死了世界应该就少了坏人，会更美好一些吧？近年来的一些历练让我开始对好和坏的判断有了一些更深的理解，但是今天这部剧倒是完完全全地让我理解到，对与错，到底我们要用什么标准去衡量？我们凭什么用我们的标准，去判断一个人是好人，还是坏人？这套戏里要带出的一个重要讯息是：一个人可能犯下了难以原谅的错，他是个犯人，可是他不一定是一个坏人。
我们与恶的距离，可能比我们想象中的还要小。在我们看到一件事的发生时，可能我们会有一种冲动，直接认定了犯案者就是坏人，最好正义得以伸张。然后，就会出现了很多“正义”的人，用键盘、用舆论、用批评的声浪让一个犯罪的人堕入万劫不复的罪恶深渊里。可是试想想，判决了就完事了吗？一个凶手可能被我们贴上该死的标签，然后他的家属呢？难道他的家属也是该死的吗？舆论的压力很可怕，你们可以随便贴别人标签，可是有没有想过，你已经在无形之中杀了人。这样的我们，与恶，基本上就没有了距离。
可能看到这里很多读者会问小作，换作你的家人成了受害者，你会怎么想？冒昧我无法用一个很客观的方式去回答这个问题。我自己想过了，如果我真的成了受害人的家属，我应该也是会情绪激动地恨不得让加害人得到应有的法律制裁吧！可是这套戏说的不止是让加害者得到法律的制裁，更是要带出一个引人深思的问题：在加害者得到制裁之后，应该怎么进行后续工作呢？
“如果这件事不试着去找出答案，试着去预防，这类事情在世界的每个角落里每天都在上演。”这是剧里辩护人律师王赦想让身为报社主编，同时也是被害人家属的刘昭国为这件事做专题报导时说的一句话。
如果一件事没有找到背后的原因，我们可以明白犯案者的动机吗？如何不能明白动机，找出背后的原因，没有人知道犯案者为什么要犯案，预防工作就没办法完成。这个情况下，这个社会里只会有更多的罪犯，因为体系已经从根本上出了问题。在剧里，众讨伐凶手，政府就赶在废死令以前以处死来安抚民众。这已经不是法治社会应该有的样子，法治社会已经变成了无形之中民众自主行刑的刽子手。
其实这句话很微妙，把它带到任何体系里，这句话都很有效。说说学校吧，可能一些老师会觉得学生在犯错之后，老师处罚之后就算了，这种错觉（在这里不提有没有错，因为很多时候老师认为学生是会明白处罚的用意）。可是一个事情的结束不是处罚完学生就没了，更加重要的是发生事情之后的善后工作以及预防工作。要知道，解决伤害的最好方法是善后和预防，不找出犯错事后的原因，没有人知道过后还会有多少个继续犯错的孩子。
看了这部剧，我有想过一个问题：我的能力在哪里？我要怎样像王赦律师，或者是身为媒体人的宋乔安一样改变体系里错误的地方？可能我不是社会里的律师，可是在学校里，身为老师的我就是学校里的、班上的法律。我有维持法律运转的这个社会责任，也有把正确观念灌输给孩子们的工作责任。也有人一定会问，世界上多少个孩子啊，你要怎么一个一个去灌输？我想说的是，至少我知道我把一个孩子带上了正道，给了他舒适的起跑点，从一个孩子开始，慢慢发现并改变体系里的问题。
我们每个人都是社会体系里的一个个体，如果每个人都从自己开始，至少发自内心地去尝试改变体系里的问题，是否就会让这个世界好一点？
剧里也探讨了一个很重要的课题，就是如何与心理病病患相处的课题。心理病病患其实很难辨识，很有可能你我的身边都存有心灵上有缺陷的这些人。但是，恳请大家不要逃避远离他们，他们也是凡人，只是生病了，需要时间去理解。还有，心理病是每个人都有可能得到的，但也不是每一次压力都是心理病，拜托🥴世上没有一个人愿意自己想要得到心理上的疾病。而且，请切记，心理疾病不是治不好的绝症，它是可以被治好的。很多心理病病患都是在痊愈之后回到自己以往的工作岗位继续就职的。同理心真的很重要，因为这是我们人性上的优点，我们有能力感受到别人的心情，因此大家都需要更加善用吧！
总的来说，看了这套戏之余，真的很认真地在这几天内检讨了自己当初进入这个行列的初衷。虽然说来了2年半，我还没有真正找到我在教师行业里的目标。我想要改变这个世界，但我不知道要从哪里开始。佛学营当时和张校长的会面，给了我一个不完整的答案，也算是给自己的功课，因为我还没有完全找到我继续待在这个行业的理由。可是现在的我，以及可以慢慢领悟我想要留下来的原因了。留下来，不为改变世界，只为了尽我为社会的一员的责任。
我没有很伟大，我要常提醒自己。即便我没办法兼顾到每个人，可是至少我可以尽我的社会责任。
世界很疯狂，众生皆有病，但我仍希望你爱这个人间。
最后，希望大家可以记住这几句话。
1）舆论很恐怖。解开标签吧，我们没有标签别人的权利，我们不是圣人，凭什么把坏人一字标签在别人身上？我们凭什么用我们的标准，去判断一个人是好人，还是坏人？
2）处罚可以让犯罪的人知错，可是更重要的是检讨犯错的原因，解决伤害的最好方法是善后和预防。
3）弱势群体和我们一样是人，也有人权，他们也有对社会的贡献。可能我们在写作文时吹nilai murni一直会写到关爱弱势群体，可是当我们真正与弱势群体面对面时，更多的是以异样眼光看着他们。从今以后，从自己开始，请给他们一个机会，证明他们也是社会的一份子。
P.S: 如果您看到了这里，真的真的很感谢您愿意花时间来看小作掏心掏肺想带出的讯息。还没看这套戏的，欢迎大家去看看，绝对不会浪费大家的时间，而且比那些没有营养的狗血剧好看多了，至少这是血淋淋的现实😌
希望这篇文章多少能在大家的生命里亮起一盏明灯，给大家一个指路的方向。
朋友们，特别是教育界的家人们，我们一起加油！
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